信息技术课程课堂教学评价标准

时间:2007-12-11 08:15:52 来源:来自因特网作者:

1.教学内容无科学性错误，语言表达准确、规范。

2. 教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂应变、调控能力强。

3. 努力培养创造性思维、保护学生的自信心，关注学生的个性发展。

4. 教学语言形象生动、富有吸引力和感染力；能熟练运用各类媒体辅助教学。

5. 教态亲切自然，尊重学生的自尊和人格，善于与学生建立情感。

6. 教学目标明确，要求具体，符合大纲要求和学生的实际。

7. 激发学习兴趣，培养学习情感，发展学习能力。

8. 处理教材有整体性，注意本学科相关内容的有机整合，使用教材有创造性；重点突出、难点化易。

9. 教学步骤严谨有序，符合认知规律。

10. 知识的教学、技能的训练、能力的培养布局得当、合理。

11. 教案编写规范、具体、实用性强，具备个人特色；媒体准备充分，利于操作。

12. 使用任务驱动法教学，任务设计精当，具有实用性、综合性、诱导性和指向性。

13. 学生积极参与互动，动手操作热情高，教学事件的驱动效果好。

14. 教师能够明察学情，难易掌握适度，并留有学生自主学习的空间，较好地激发学生的学习兴趣。

为了仿拷贝，加了这些信息

15. 教师应变能力强，语言表达与示范操作精当、点拨到位。

16. 教学方法选择得当，注重理论联系实际，做到讲练结合，精讲多练。

17. 辅导细心、到位、有针对性，并能抓住学生容易犯的错误，及时、准确地加以纠正。

18. 恰当、适时地在教学中体现信息技术与其它课程的整合。

19. 时间利用有效，达到预期目标；不同层次的学生都有所得。

20. 绝大部分学生思维活跃，积极参与教学活动；教学氛围宽松和谐。提供最前沿信息技术教育信息及IT技术